为系统总结2025年下半年教科研工作成果，明确2026年发展方向，推动全市教育科研高质量发展，11月25日，图们市教育科学研究所组织召开了2025年下半年教科研总结暨2026年主要工作部署会议。会议以“创新教育实践”为主线，通过观摩展示、经验交流、表彰先进、专题培训等环节，全面展现了图们市教科研工作的阶段性成果与未来规划。全市各中小学、幼儿园及职教中心的相关领导及学科教师代表共计150余人参会。

一是创新课堂精彩纷呈，分会场观摩启思维。三个分会场同步开展创新教育观摩课。五工幼儿园教师以《会“飘”的磁悬浮列车》激发幼儿探索兴趣；第一小学教师通过《神奇的空气》融合生活与科学；第五中学教师以《二氧化碳的性质与用途》深化实验探究。二是经验共享凝智慧，主会场交流促提升。主会场活动正式启动。阳光幼儿园教师分享《干冰的魔法游戏》，展现趣味实验对科学探究能力的培养；长安小学教师以《运动和能量》探讨学科融合实践；凉水中学教师分享《植物多样性的探美之旅》呈现了项目化学习的操作多样性；第二高级中学教师围绕《电离平衡》分享核心素养培育路径。三是表彰先进树典型，激励深耕创新路。在颁奖环节中，市教育科学研究所为省级、州级课题结题及市级课题立项、观摩展示课及经验交流教师颁发证书。四是总结部署明方向，深化教科研改革。市教育科学研究所所长系统总结2025年下半年工作，指出图们市在课程开发、课题研究、师资培养等方面成效显著，多项课题在省、州级立项结题。针对2026年，他提出三项重点任务：一是推动创新教育与项目式学习深度融合；二是构建“市－校－教研组”三级联动机制，加强青年教师科研能力培训；三是完善教科研成果转化与资源共享平台，助力学生个性化发展。五是专题培训赋能力，精准指导助成长。所长以《提升教师教科研决策与学生个性化发展》为主题开展专题培训，在教科研选题与方案设计上，强调要对接国家“科学教育”战略，聚焦真实问题解决，课题选题需兼具前瞻性与校本特色，方案设计要注重可行性。在调研报告与成果转化上，提出要建立“数据驱动教学优化”机制，鼓励教师基于教学数据进行科学决策；同时，倡导构建“差异化评价体系”，关注学生个体成长，促进教研成果有效反哺课堂，服务于学生的个性化发展。

本次会议既是一次成果总结会，更是一次面向未来的动员会。通过多元化的活动设计，成功搭建了教师交流互鉴的平台，凝聚了创新教育共识。未来，全市教师将以此次会议为起点，持续探索课堂改革，深化科研实践，共同为推动图们市教育事业高质量发展贡献力量。

初审：李艳娟

复审：马百波

终审：李男