近日，图们市教师进修学校开展心理健康教育学科教研成果展示活动。活动以“共融・共研・共建・共享：心理健康教育学科‘教研—教学—测试—评价’四维一体教研实践探索”为主题，旨在推动新课标与教学指南应用，促进教师交流，提升区域教师教研水平。

在课堂展示环节中，市第三中学心理教师带来了《人际交往——倾听》一课。教师以“听我说”热身活动导入，通过“学生表演—观察反馈”模式让学生体验倾听的重要性，引导探讨倾听技巧与作用，强调倾听对人际交往、知识获取和友谊建立的意义。市第六中学心理教师展示了《认识自己》一课，以“大风吹”游戏，通过《手指的对话》视频引发学生对自身优缺点的思考。教师通过组织“自信花”活动，让学生在花瓣上写下自己的优缺点，引导学生正视自我不足之处，探讨改进方法，最后以“虽然…… 但是……”句式引导学生积极接纳自我。课后，在教研环节中，学科教研员组织全体教师开展研讨。两位授课教师分别从设计思路、教学目标、活动安排等方面说课，强调课程紧扣学生心理发展特点。教师们围绕两堂课展开热烈讨论，肯定其先进理念与创新方法，同时分享教学经验与困惑，就优化课程设计、提升教学质量提出建议。教研员在总结中指出心理健康教育对学生成长的重要性，呼吁教师持续关注学生心理发展，改进教学方法。

本次成果展示活动展现了教师“四维一体”教研实践成果，为教师搭建了交流平台，加深了对新课标和教学指南的理解，进一步明确了教学方向，同时促进了图们市心理健康教育教师的专业成长，为推动区域教研模型建设与运行机制研究提供了有力支持。

初审：赵贤淑

复审：唐继波

终审：梁波