为促进学生全面发展，进一步铸牢中华民族共同体意识，持续推进义务教育优质均衡发展，深入探索“教研-教学-测试-评价”四维一体教研模式，深化定点指导学校课堂教学改革成果，提升教师专业素养和教育教学能力，近日，图们市教师进修学校在志诚小学组织开展了以“践行新课标理念 共研思维型探究式教学模式”为主题的图们市小学科学学科区域联动暨毕业班研讨活动。

本次活动内容丰富。首先，由图们市志诚小学与图们市第一小学的两位青年教师，分别执教一年级《它们去哪里了》和五年级《温度与水的变化》两节展示课。课堂上，教师依据儿童的认知发展规律，采用探究式教学策略，创设真实教学情境，瞬间激发了学生的求知热情。教师引导学生通过亲手操作实验、观察实验现象、分析实验数据、建构科学观念，有效培养了学生的科学思维。课后，两位授课教师分别从教学设计、课堂实施、教学反思等方面进行了说课，与会教师依据观课量表围绕两堂课展开了深度研讨。随后，志诚小学的教师分享了小升初复习策略。她分析了小升初试卷中答题难度较大的典型题目，从试题角度出发指导期末复习，并在单元知识梳理中采用思维导图的方法帮助学生构建知识脉络。最后，在毕业班研讨环节中，学科教研员以《践行新课标理念 共研大单元教学》为题作专题讲座，结合教学实际解读大单元教学内涵。她指出，教师应从大单元视角重构复习内容，以学科核心概念为中心整合知识点，设计结构化的复习活动，及时优化教学策略，提高复习的针对性和有效性，促进学生对知识的深度理解与迁移。

此次活动为教师们搭建了交流与学习的平台，全市小学科学教师将持续探索思维型探究式教学模式在科学课堂中的实践落地，以知识为纽带汇聚各校智慧，以创新思维为引擎点燃少年学子的科学梦想，携手助力学生全面发展。

初审：周岩

复审：唐继波

终审：梁波