为全面贯彻“学生发展为本”理念，深入探索“教研—教学—测试—评价”四维一体教研模型建构，提升小学教师专业素养，近日，图们市教师进修学校在市第一小学组织开展了以“注重动手操作 促进素养提升”为主题的图们市小学数学学科区域联动教研活动。市进修学校主管领导及全市小学数学教师参与活动，共研教学。

本次活动环节紧凑、内容丰富。首先，由图们市第一小与图们市长安小学的两位青年教师，分别带来三年级《长方形、正方形的面积》和四年级《三角形的内角和》两节示范课。课堂上，教师巧妙引导学生动手操作、自主探究；课后，从单元整体视角出发，对教学设计和课堂实践进行深度分析与反思，参会教师围绕课堂观察展开热烈互动，分享见解、交流经验。随后，学科教研员以《新课标背景下如何解读教材》为题进行了微讲座，从把握数学核心素养脉络、深入理解教材内容、优化教学策略等维度展开讲解，为教师们带来全新教学思路与方法。最后，学科教研员作总结发言，她强调各校应以此为契机，注重学生的动手操作，让数学课堂真正成为培养学生核心素养的沃土。

此次区域联动教研活动，既是教师课堂教学创新实践的生动展示，也是素养导向教学理念的有效落地。全市小学数学教师将以此次活动为起点，持续探索素养导向的教学实践，携手推动图们市小学数学教学质量再上新台阶！

初审：蔡海凤

复审：唐继波

终审：梁波