为提升教师对生成课程开发与实施能力，促进教师专业化成长，近日，阳光幼儿园组织开展了“生成活动的组织与实施”园本教研推进活动。

活动中，首先，各班教师追随幼儿兴趣，联系幼儿生活，捕捉教育契机，制定“瓶”添快乐、“果”不其然等主题，并结合PPT详细阐述生成课程的缘起、目标及活动内容。以“马路寻趣记”课程为例，突破传统课堂局限，组织幼儿走出校园，实地观察各类交通设施，亲身体验交通规则在日常生活中的重要性；“小纸杯大世界”课程中，幼儿从最初简单的纸杯搭建游戏，逐步进阶到构建复杂建筑模型，鼓励幼儿自主探索、合作交流，通过游戏化教学方式提升幼儿各项能力。接着，教师们以对话的方式，重点围绕亮点分享、内容推进、出现的问题展开激烈地探讨，大家各抒己见，相互学习，相互启发。最后，园长强调预设生成课程时目标制定要精准，内容要贴合幼儿的实际发展水平与需求，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

此次教研活动，为教师们搭建了交流平台，通过思维碰撞，进一步明晰了生成课程的实施路径。阳光幼儿园将持续深耕生成课程领域，不断提升园本课程品质，助力幼儿全面发展。（作者：于婷 摄影：杨月）

初审：秦丹

复审：王瑶

终审：吴姗