为了提高教师对主题生成课程的理解及实践水平，进一步提升教师挖掘课程价值、实施生成课程的能力，近日，图们市江畔幼儿园开展了“追随儿童兴趣 解锁主题活动”教师教研活动。

随着幼儿园课程的不断改革，“生成课程”作为一种创新的课程模式，越来越被重视。在活动中，教师通过前期的经验准备，从儿童视角出发，追随儿童的兴趣点，结合活动设计、活动实施、活动评价等方面，利用驱动性问题循序渐进地探讨如何开展好适合幼儿的主题生成课程。

此次活动，不仅能帮助教师不断更新教育理念，还能改变教育行为、提升课程创造力，更好地促进幼儿的发展。图们市江畔幼儿园将不断完善课程体系，在幼儿园课程园本化建设的道路上勇往直前！（作者：张晶 摄影：许楚英）

初审：张晶

复审：吴云仙

终审：程艳