为进一步加强进修学校教研员队伍建设，提升新任教研员教研培工作能力，图们市教师进修学校于12月30日召开了“专业学习共同体下的区域教研模型建设与运行机制研究”新任教研员培训分享交流会。交流以“做一名与时俱进的优秀教研员”为主题展开，内容涵盖教研员基本功锤炼、素养提升、教科研能力、听评课能力以及跨学科主题学习等方面。进修学校培训部主任主持会议，五位年轻的新任教研员带着学习成果与对本职工作的深刻理解，进行了分享与交流。

学前教育教研员以“对《做一名与时俱进的优秀教研员》的理解”为题，分享了教研员转型的重要意义以及数字赋能对教研工作的助力作用。综合实践教研员在《新任教研员基本功锤炼与素养提升》的分享中，将教研员形象地比喻为“绿叶、砖头、火把”等多元角色，确立了教研员“应全心全意为一线教师与学校学生热忱服务”的核心理念与宗旨。初中地理教研员在《教研员评课研课》中剖析了教研的现状与面临的挑战，阐述了教研工作的价值取向，并提出在新课改背景下，教研员要关注课堂现状与问题，以教研改革推动教育发展，指导教师改进教学方法。小学道德与法治教研员分享了《核心素养下跨学科主题学习研究与实践》，深入交流了在核心素养大背景下，跨学科主题学习的重要意义、实施策略、评价方式等内容，深刻反思教学实践，着重强调其在推动学科融合及提升学生素养方面的关键作用。小学科学教研员作了《教研员科研能力提升策略》的分享，深入阐释了教科研的意义、路径、方法以及能力提升策略，着重突出问题导向与实证研究等关键内容，有效助力教研员教科研能力提升。

本次分享交流活动让全体教研员充分认识到，面对教育数字化转型带来的变革，教研员首先要躬身入局，强化自身学习，更新教学理念，深入课堂教学实践，持续探索创新性实践方式。在助力教师转变与发展的进程中实现自身的发展，这才是教研员的价值体现。教研员作为教研工作的关键力量，对区域教研至关重要。图们市教师进修学校将深入贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》以及省、州、市教育高质量发展精神，把教研队伍建设作为推动教育高质量发展的基础性工作来抓。聚焦培训供给、平台搭建、能力提升，为教研员的快速成长提供新土壤、新动能、新机遇，通过一系列举措，提升教研员自身素养、拓展职业能力，使其真正成为教师的引路人、政策解读者、课程领导者、教学研究者和持续学习者，为全面助推我市基础教育改革和教育高质量发展贡献不可或缺的专业力量。

初审：李莉

复审：唐继波

终审：梁波