说课是教师钻研活动内容、开展教学设计、提升教学能力的重要途径，更是体现教师专业素养的基本功之一。为提升教师的教学水平和专业能力，12月2日，图们市阳光幼儿园开展了《如何说课》专题培训活动。

本次培训，保教室围绕说课的概念与意义、怎么说课、说课技巧、说课评价标准、走出“说课”误区五个方面进行阐述。首先为教师们深入阐释了说课的概念与意义，让教师们清晰认识到说课不仅是对教学内容和流程的阐述，更是提升自身教学水平、促进教学反思以及加强教师间交流合作的重要途径。接着，“怎么说课”成为培训的核心部分，了解说课过程中需涉及的多个要素，如说教材时要精准分析其地位、作用及编排特点；说学情需充分考虑幼儿的年龄特点、已有知识经验和兴趣点；活动准备倡导从经验和物质两方面着手，确保教学活动顺利开展；教学过程的设计更是细致入微，从有趣的导入到探索新知识、趣味练习、总结回顾再到延伸拓展，每个环节都进行了深入解读。随后，利用理论与实践相结合的方式对说课技巧、说课评价标准、走出“说课”误区进行阐述。最后，教师们认真观看本园两名教师在素养大赛中的说课视频，更加直观地感受到语言流畅、自然生动、层次清晰、详略得当，富有激情及感染力的说课实例。

通过此次培训，教师们不仅在说课技能上得到了显著提升，更在教育理念和教学思路上有了全新的认识。她们将把所学运用到实际工作中，不断优化教学活动设计，为幼儿带来更优质、更富有创意的教育体验。（作者：于婷 摄影：秦丹）

初审：于婷

复审：王瑶

终审：韩莲花