根据图们市教师进修学校 2024年工作要求，为全面落实义务教育生物学课程标准(2022版)，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以义务教育优质均衡发展、全面提高教育质量为目标，强化全市初中生物学教师对新课程标准和新教材的理解，提升教师学科教学能力，结合初中生物学学科特点与课堂教学实际情况，近日，图们市教师进修学校在市三中开展了以“利用好新教材，发展学生学科核心素养”为主题的区域联动暨新教材研讨活动，市进修学校相关领导和全市初中生物教师参与了本次活动。

本次活动由市三中和市六中的两位教师承担教学展示课，在同一个主题、同一个次位概念下的两节脊椎动物课堂——《鱼》和《两栖动物和爬行动物》。鉴于新教材内容和栏目的变化，两位教师运用生活中的真实情景、实物和直观素材，有效突出重点、突破难点。通过设计由浅入深的问题链，帮助学生理解易错易混淆概念，逐步形成生命观念。利用真实情景培养学生保护动物、保护生态环境的社会责任感，并通过法律条令的说明渗透可持续发展观念等社会责任。之后，授课教师分别说课，听课教师认真开展评课议课，并结合使用七年级上册（新教材）的经验展开交流，落实新课标、新教材理念，发展学生学科核心素养时面临的困惑进行交流，相互分享智慧。最后，教研员结合本次活动总结，在“三新”背景下，教师既要关注知识载体的更新，更要关注教育理念的跃迁。教师应充分研读课标、精读教参、细读教材，在“探究”中构建发展学生学科核心素养的课堂。

本次活动不仅为教师提供了挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，搭建了博采众长、研讨交流、共同进步的平台，更激励各位教师在教学之路上砥砺前行，真正做到“践行新课标，用好新教材，建设新课堂，发展学生学科核心素养”，继续保持学习步伐，为图们市初中生物学教学质量的发展奠定基础。

初审：金今松

复审：唐继波

终审：梁波