为进一步推进义务教育优质均衡发展，加强校际间的交流与沟通，促进城乡教师专业化共同发展，提升教师对新课标下数与代数领域的理解与把握，推进以核心素养为导向的单元整体教学，切实提高课堂教学质量，图们市第一小学校邀请图们市教师进修学校小学数学教研员于11月18日组织捆绑校开展了一年级新教材、新课堂教学研讨活动暨图们市第一小学、凉水中心小学大学区区域联动集体备课活动。

首先，由图们市第一小学的教师对《20以内的进位加法》这一单元进行整体分析。她从新课标的角度确定本单元的核心素养，又对教材进行横纵对比，抓住联系与共通点，从而更好地指导本单元的教学。然后，教研员结合本单元教学内容，从研读课标中的学段要求、内容要求、学业要求、教学提示，制定单元学习目标、单元重难点这些方面对青年教师进行详细地指导，她抽丝剥茧，层层深入，为大家拨开迷雾，让在座的老师都受益匪浅。最后，由两所学校的老师分别对本单元的课时备课思路进行分享，大家畅所欲言，讨论着每一环节的可取之处以及需要改进的地方，老师们带着大家研讨的建议分头修改各自的教案。

此次集体备课活动，不仅促进教师对数与代数领域教材编排体系的理解与把握，更是为教师们基于单元整体视角下的研究之路指明了方向。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，教师们将以此次活动为契机，不断改进自己的备课水平，优化自己的教学行为，从而提高教育教学效果。（作者：程艳杰）

初审：边英花

复审：李百岭

终审：韩丹