为铸牢中华民族共同体意识，进一步强化小学数学教师对课程标准及教材的理解，全面践行“以学生发展为本”理念，加强区域内教研交流，推动义务教育优质均衡发展，实现资源共享，提升教师专业素养，近日，图们市教师进修学校与图们市第一小学校开展了以“基于操作活动 发展学生思维”为主题的全市小学数学学科区域联动教研活动。各小学教学副校长、教导主任、小学数学团队成员以及全市一二年级教师参与了此次活动。

本次活动共有四个环节。首先图们市志诚小学和图们市第一小学的两位老师分别展示了二年级《6的乘法口诀》和《用乘法和加法解决问题的对比》两节精彩的课堂教学。课例展示完毕后，两位教师从单元整体的视角进行了教学分析与反思。接着，各校评课小组依据课堂观察展开评课。最后，教研员以“基于操作活动 培养思维能力”为主题进行了微型讲座，使得参会教师对数与代数领域的数学知识体系和教学策略有了更深入的认识与理解，明确了新方法、新思路。

本次活动让教师们深刻意识到，在日常教学中应高度重视操作活动，以促进学生思维发展。教师们对于如何在课堂上落实核心素养也有了进一步的思考，对教材编排的理解和把握得到了进一步提升。相信全体教师在今后的工作中必将攒足精神，聚力生长，逐光而行，真正让核心素养在课堂中落地生根、开花结果。（作者：程艳杰 摄影：邹萍）

初审：蔡海凤

复审：唐继波

终审：梁波