以铸牢中华民族共同体意识为主线，以促进义务教育优质均衡发展为主要任务，以落实义务教育数学课程标准为基本要求，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，为城乡教师搭建相互交流、学习的平台，近日，图们市教师进修学校开展了以“城乡共研 协同发展”为主题的初中数学学科送教下乡活动。

活动共分两天进行，第一天，图们三中教师到凉水镇民族联合学校送教，第二天，凉水镇民族联合学校教师到图们三中授课，两位教师授课题目都是一次函数章末复习课。

图们三中送教教师在充分了解学情的基础上，对本次复习课进行了精心设计，采用小组合作的学习方式，以生活中的一些例子为中心，让学生亲自尝试，接受问题的挑战，充分展示自己的观点和见解，学生从活动中去复习、探究、归纳知识，沿着知识发生，发展的脉络，经过思考、提出问题、解决问题，形成自己的经验，产生对结论的感知，实现对知识意义的主动构建，学会学习，学会探索问题的方法。

凉水镇民族联合学校授课教师从两个点的坐标入手，启发学生联想到一次函数的图像，再以问题串的形式逐步引领学生复习回顾本章主要知识和方法，在解决问题的过程中帮助学生建构一次函数的知识框架，使得学生在整体上对这一章的内容有了更加深刻的印象。

授课结束后，教研员组织了说课、评课和微专题讲座，听课教师充分肯定了两位老师课堂教学中的亮点，同时提出了教学设计和授课过程的优化建议。教研员以一次函数复习课为例，作了“大单元视角下的复习课教学策略”微讲座，讲座从复习课如何“复而不重”、如何“习有所得”、总结提升和教学策略四个方面进行了阐述，特别强调教师要以大单元的视角深入分析概念的本质，深挖概念与概念之间、专题与专题之间的联系，建立一个内部相关联的知识体系，这样有助于学生对知识进行迁移，在头脑中对知识形成整体印象。

最后，图们市教师进修学校副校长发表讲话，肯定了两所学校教师在本次活动中的教研精神，同时要求数学教师要重视学生学情，不断学习，提升自身业务能力，为图们教育的优质均衡发展作出贡献。

通过本次活动，筑牢教师从事教育事业的初心，业务能力有所提升，将所学所想所得充分用于常态课堂教学工作中，切实提高全市初中数学教育教学质量。（作者：战永捷）