为加强全市小学数学教师对课程标准和教材的理解，全面贯彻落实以“学生发展为本”理念，加强区域内的教研和交流，实现资源共享，提升图们市小学数学教师的专业素养，6月4日，图们市教师进修学校在志诚小学举行了“聚焦数量关系 落实核心素养”为主题的全市小学数学区域联动教研活动。

本次活动共有四个环节。首先图们市第一小学和图们市志诚小学两位老师分别展示了一年级《用规律解决问题例5》和二年级《用规律解决问题例6》两节精彩的课堂教学。课后，两位教师从单元整体的角度进行了教学分析，市小学数学团队成员结合课例，围绕“如何引导学生经历问题解决过程？”“用规律解决问题如何落实应用意识和模型意识？”这两个问题依据课标要求，从解决问题的过程、落实应用意识、模型意识等方面进行了深入交流。教研员就基于核心素养下“数量关系的教学”教学策略进行了微型讲座。这让参会的数学教师对于数量关系的教学有了进一步的认识与理解，明晰了新方法、新思路。图们市教师进修学校副校长进行了活动总结，充分肯定了活动的成效。同时，对参会教师提出了殷切的期望，并为接下来的小学教学工作指明方向。

本次活动让教师对“数量关系”有了更进一步的理解，对如何在课堂上落实核心素养有了进一步思考，对教材编排的理解和把握有了进一步提高。相信全体教师会在今后工作中鼓足干劲，深研、深挖教材，抓住知识的本质、注重知识间的联系，真正让核心素养在课堂中落地生根，开花结果。