百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。自“十四五”开局以来，图们市教育局始终把教师队伍建设摆在突出位置，多措并举，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，全力提升教育发展软实力。

一、在“招”字上下功夫，不断优化教师队伍结构

建立完善教师准入和招聘制度，严格把好教师入口关，“十四五”以来，通过事业单位公开招聘、特岗计划、校招、游子归巢、免费师范生方式，累计招聘教师129名，其中学前教育阶段教师35名、义务教育阶段教师64名、普通高中教师23名、职业教育学校教师7名，全市教师队伍结构得到明显优化和改善。

二、在“训”字上花力气，努力提升教师队伍素质  

充分发挥教师进修学校的研训活动主体地位，创新培训内容、方法、手段以及培训模式，采取网络研修、专家指导、校本研修等多种形式加大教师培训力度，实施国培、省培计划，通过开展新任教师培训、教师全员培训、骨干教师培训、班主任培训等培训工程，大力提升教师专业素养，促进教师终身学习和专业发展，全市教师参培率达100%。　　

三、在“革”字上做文章，充分激发教师队伍活力

积极构建推动教师交流、促进师资均衡配置的管理体制，推广城区教师对口支教活动，引导教师，特别是骨干教师在城区学校与乡镇学校之间、优质学校与薄弱学校之间交流，实现校际间、学段间的顺畅流动，“县管校聘”改革取得突破。“十四五”以来，我市优质学校向薄弱学校、城区学校向农村学校交流教师 85名，其中骨干教师43名。

四、在“管”字上动真格，树立教师队伍良好形象   

全面加强师德师风建设，出台《关于加强和改进新时代全市师德师风建设的实施意见》，制定《图们市中小学教师师德考核负面清单》《图们市师德师风建设问责制度》，实行师德问题“一票否决制”。2021年以来，3人获“吉林省乡村振兴优秀教师”称号、6人获“感动延边最美教师”称号、1人获“延边州我身边的好老师”称号。

五、在“惠”字上出实招，切实增强岗位幸福感

不断完善中小学教师待遇保障机制，大力提升教师待遇，放宽教师职称评审条件，2019以来通过特设岗位聘任高级教师92名，提高教师工资待遇，确保义务教育学校教师平均工资收入不低于公务员平均工资收入，持续落实班主任津贴、乡镇教师补贴等待遇，稳定教师队伍，让教师“留得住，教得好”。