为进一步提升教师的游戏研究能力，突破教师在游戏活动案例分析实施过程中的难题，图们市五工幼儿园4月8日开展游戏案例专题培训。

首先教师以游戏案例概念及原则性标准、基本类别、内容体例、优秀案例赏析四个方面，强调撰写案例的前提是需要丰富足够的原始素材，能体现幼儿高质量探究过程的游戏。其次，运用PPT展示、文字解说、视频记录等形式，为观众带来了一场别开生面的分享。案例通过对大班幼儿建构区游戏“我看见星星了”的记录，从观察基本信息、观察记录分析、观察后的支持策略三个板块，分别阐述了教师在游戏过程中，对幼儿游戏中解决问题能力水平的客观记录、判断分析；以及运用表征行为支持提升解决问题的能力，并提供不同层次的材料，积极探索、大胆尝试，让幼儿获得更多成功解决问题的体验，以推进游戏的新阶段发展。

此次培训为教师在今后撰写游戏案例拨云见日、引领方向。教师们能够更细致去观察孩子的游戏，用心发现与记录，不断反思，为幼儿游戏质量提升推波助澜，助力孩子更好的发展，促进教师更好的提升。（作者：许博雅）