为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，把党的领导贯穿铸牢学校中华民族共同体意识教育全过程，图们市教育局结合各示范学校办学特色和实际，从各族学生不同年龄阶段身心发展特点入手，分阶段、分层次、有重点、有针对性的进行创建，确立“12345”（一个中心、两个手册、三个展馆、四个阶段、五有校园）打造目标。

一、构建铸牢中华民族共同体意识的政治认同  打造“有形”的组织结构

教育局党组高度重视，研究决定成立铸牢中华民族共同体意识工作专班，印发《图们市铸牢中华民族共同体意识校园文化达标创建指导手册》《图们市创建铸牢中华民族共同体意识示范学校参考手册》，制定《关于全面加强学校铸牢中华民族共同体意识教育的落实方案（图教发〔2024〕3号）》《图们市打造铸牢中华民族共同体意识示范学校工作方案（图教发〔2024〕11号）》。为常态化、长效化开展好此项工作，制定每周一次例会、每周一次宣传、每周一次汇报、每周出一期工作简报的工作流程，召开教育局、各校工作推进会议层层推进，有形的组织结构将中华民族共同体意识根植到各族学生心灵深处。

二、推进中华民族共同体意识教育进教材、进课堂、进头脑  贯穿“有感”的教育过程

教育局多次召开示范学校铸牢中华民族共同体意识工作推进会，围绕各学段特点，明确建设目标、主要内容，聚焦《延边州创建铸牢中华民族共同体意识示范学校考评指标》中“实施三大工程、落实三个提升，抓好三项活动”9大任务要求、28项具体任务，结合自身特点，以“五有校园”创建为基础工作，做好“固定工作”，做优“自选动作”，按照“一校一品”“一校一特色”的原则，精心设计，打造校园文化氛围。邀请市民宗局工作人员对宣讲员进行培训，要求各校宣讲员，结合学校实际，丰富教学内容，将铸牢中华民族共同体意识融入课堂、融入活动、融入日常，做好有感的教育过程，讲好中华文化故事，讲好民族团结故事，讲好学校自己的故事。

三、巩固铸牢中华民族共同体意识思想之基 呈现“有效”的实践结果

开学以来，已启动2024年度“铸牢中华民族共同体意识”微视频征集活动工作方案；各校广泛开展“铸牢中华民族共同体意识实践活动”“开学第一课”和“三月学雷锋主题活动”等形式多样的活动约45次，参与师生4000余人，有效推动铸牢中华民族共同体意识嵌入师生心中、融入师生灵魂。“图们教育信息”公众号推出【铸牢中华民族共同体意识专栏】，统筹优化各类宣传教育资源，依托新媒体形成宣教矩阵，营造浓厚氛围，呈现有效的实践结果，引导干部群众和师生厚植家国情怀，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，发布专班信息6次，各校信息9次。

一系列活动的开展，真正推动“铸牢中华民族共同体意识教育实践活动”走进学生心里。接下来，学校将继续结合学校实际，发挥学校优势，积极探索创新开展铸牢中华民族共同体意识教育实践活动的路径载体、不断丰富活动内涵，引导学生自觉做中华民族共同体的热爱者、建设者、捍卫者。