为落实立德树人根本任务要求，全面了解图们市中小学校综合学科课程实施与教学管理现状，提高综合学科教育教学质量，促进学生全面发展。10月9日至11月10日图们市教师进修学校综合部在主管领导进修学校校长及部主任带领下，圆满完成了全市12所中小学校的调研视导工作。

本次视导一方面是在上半年视导调研的基础上，对各学科课程落实情况、教师队伍建设情况、教育教学常规管理制度落实、功能室建设和使用情况进行“回头看”式的复检。另一方面通过调研，发现新问题，并对上学期存在问题的整改情况进行检查了解，对存在问题，提出进一步整改建议。

提前谋划，沟通协调。视导前进修学校校长召开视导调研专项会议，明确视导目标和具体要求，坚持问题导向意识。视导前三天与基层学校沟通，协调，以随堂听课为主，努力避免对学校正常课程安排的影响。同时通过多种渠道与相关学科教师沟通交流，做好学科视导调研预案，指导教师进行前置备课。

检查座谈，促进落实。视导期间，听取了学校领导对于课程落实的汇报，检查了学科教师课堂教学常规，了解师资配备、学科教师的教学困惑及困难及各功能室的建设与使用情况。

深入课堂，把脉教学。各学科教研员视导期间围绕学科教研主题结合集体备课、区域联动、送教下乡、青年教师评优课等活动，深入各中小学校，为学科教师课堂教学把脉会诊，课后既肯定授课教师教学中的闪光点，同时也提出了许多合理化建议，指导教师反思，并给出今后努力的方向。促进了教师对新课标理念、内容的学习和课标有效落实，提高了教师的教学和教研能力。

交流反馈，共谱新篇。在集中反馈环节，教研员们从学科课程落实与建设、教师配备与队伍建设、学科功能室建设、学校特色创建等方面分析学校的优势和不足，精准把脉，为学校提出补齐短板的建议和策略。

调研启智，交流增慧。教学视导搭建了教研部门与各校真诚沟通交流的平台，为学校高质量发展提供策略和路径，得到了各学校的好评。学校领导纷纷表示，将以视导为契机，进一步查摆问题，制定措施，进一步凝聚教育智慧，践行教育初心，完善教育教学工作，全面提升课堂教学效率，以实际行动推进基础教育教学工作高质量发展。(作者：唐继波)