为深入推进图们市教育科学“十四五”规划课题《绘本阅读在幼儿园语言教学中的实践研究》的工作，进一步提升课题研究品质，着力探寻绘本与语言领域融合的最优路径，9月19日，课题推进课活动在五工幼儿园举行，五工幼儿园课题组成员教师参加了此次活动。

活动中，课题组教师们带来了小、中、大不同年龄段三节精彩的课题推进课。在提高幼儿语言表达能力的同时，也发展了幼儿人际交往能力与语言组织能力。活动结束后，课题组成员进行研讨，老师们也都说出了自己的收获与启发，以及活动过程中存在的问题和引发的思考。

通过本次活动，不仅为课题组成员带来了绘本阅读在幼儿园语言教学中重要性的切身感受，也梳理了绘本阅读在幼儿园语言教学中深度学习的有效策略，保证课题活动的深入开展。（作者：许博雅）