独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智。为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学有效衔接的指导意见》等精神，进一步强化教师对数学教学的研究，提高数学活动的有效性，推进高质量集中学习活动，提升教师专业能力和素养，为教师提供一个相互交流、合作、探究、快速成长的教学平台，实现优势互补、资源共享，促进各园教师专业化成长。6月27日，图们市幼儿园承办2023年全市幼儿园教师科学领域之数学教学竞赛暨幼小衔接联合教研活动。

本次竞赛活动共有7所幼儿园10名教师参加，老师们结合数学领域核心经验深入钻研教学活动内容，精心设计教学过程、制作教学课件，活动采用现场观摩、教学反思、集中研讨的方式进行。活动中，执教老师结合自身特长及教学风格，以灵活多样的教学形式，现代化教学手段，直观形象的画面、生动有趣的语言，让幼儿在游戏化教学中学习和掌握了数学核心经验。竞赛评委由幼教部主任、教研员及各园主管教学副园长担任。最后，幼教部主任就此次竞赛进行点评，从课程的设计、组织及数学领域活动的核心经验、能力及学习品质三个方面对此次活动进行了专业、细致的点评，提出亮点和值得大家学习的地方并指出问题、找出不足，给出了专业的建议。

进修学校教研员和四位小学班主任教师参加了本次活动，从教师的职业素养、幼儿的发展规律以及幼儿园数学活动的开展等方面深入浅出地为老师们指明了方向，幼小衔接是幼儿成长过程中的重要转折，基于幼儿视角，探索有效的幼小衔接之路，促进每一个幼儿主动、自信、快乐地学习与发展，让幼小衔接回归自然与常态，是每一位教师强化认知并身体力行的责任与担当。

本次活动为教师提供了一个展示自我、相互交流的平台，提升了教师们的教学实践能力，并营造了教师们相互学习、不断探索、不断反思的良好氛围。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”图们的学前教师们将持续在自己的岗位上发光发亮，为幼儿的全面发展不懈努力。（作者：孟祥芬 摄影：徐畅）