为扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想课程教材，落实立德树人根本任务，全面提升课程教材铸魂育人的功能，5月23日,在图们市第二小学校举行了图们市小学道德与法治学科区域联动暨毕业班教学研讨活动。全市四、六年级道德与法治教师和各校负责教师参加了活动。

本次活动分为观课、评课议课、教研员引领三个环节。承担本次活动出课任务的是凉水小学校和市二小两位年轻教师，她们为与会老师展示的是六年级二、三单元复习课的教学内容。两位老师紧紧围绕“立足核心素养，彰显学科育人导向”这一主题，利用思维导图的形式，通过关键问题引导，扎实有效的复习模式，使学生的素养在原有的基础上有所提高。

课后,两位老师向大家阐述了自己的教学设想和设计意图，分享了自己上课后的感受,同时也提出了遇到的困惑。听课老师针对两节课纷纷提出了自己的看法,既肯定了两位老师复习课的闪光点,也指出课堂上存在的不足, 并提出了改进意见。

最后,小学道德与法治教研员对活动进行总结。教研员指出，复习课教学的主要功能是查缺补漏，巩固提高。教师要引导学生对所学知识进行归纳、概括，揭示有关规律，帮助学生掌握一定的方法和技巧，注重知识与能力的结合，紧紧围绕“聚焦核心素养，彰显铸魂育人”目标，抓住六年级教材围绕学习活动设计的特点，做到精心加工教学材料，灵活处理教材，结合学生的生活实际创设问题情境，突出学生的主体地位，适时给予学法指导，使学生学会复习。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。作为道德与法治教师，一定要抓住青少年阶段这一人生的“拔节孕穗期”，引导学生扣好人生第一粒扣子。（作者：张芙蓉）