为践行《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念，推进课堂教学改革，持续开展小学数学单元整体教学实践研究，关注数学本质，聚焦核心概念，落实核心素养，打造小学数学高质量课堂，我校数学组全体教师开展单元整体设计及关键课研讨系列活动。

全体数学组教师在认真解读新版课程标准的基础上，深入挖掘教材内容的本质，将大单元核心要素与学习情境紧密结合，关注了学生核心素养的落实，注重培养学生持久理解、迁移应用和思维品质的发展，并将核心目标转换为基本问题，合理设计单元大任务及关键课的教学设计，并进行试讲。试讲结束后，校长、教导主任及所有数学教师对本节课的每个环节再次进行梳理、反馈，指出关键课中的不足及改进措施。

通过本次单元整体设计及关键课研讨活动，我校数学教师对大单元教学有了进一步的认识，我们将继续挖掘一个单元中符合课标的大的数学思想，以大单元主题教学为新的教学模式，整合教学目标，落实学生的核心素养。（作者：贾洪秀 摄影：杨露）