为加速青年教师专业化成长的步伐，帮助青年教师树立大单元教学理念，提高教育教学水平，充分发挥老教师对青年教师的“传、帮、带”作用，根据学校工作计划，继续做好“青蓝工程”，图们市第二高级中学于3月21日和3月22日开展了以“大单元备课，助推教师专业成长”为主题的展示课活动。参加本次活动的有图们市教育科学研究所2位所长、职业教育中心和图们市第一高级中学部分教师，以及本校6位青年授课教师和听课教师，共计78人。

本次活动分备课、授课和评课三个环节。

环节一，备课。

为打磨出一节高质量的展示课，6位授课教师以落实核心素养为追求，整合相关资源，对授课内容进行分析、重组、开发，精心设置每一个教学环节。学科教研组从“大单元备课”出发进行集体备课，群策群力，为青年教师提供了宝贵的修改意见。在大家的共同努力下，整个展示课取得了圆满成功。

环节二，授课。

整个授课过程分两天进行，第一天授课的教师分别为物理乔老师、化学邹老师和语文殷老师。第二天授课的教师分别为语文老师、英语老师和数学老师。

在授课中，六位老师紧紧围绕教学目标，遵循学生的认知规律，巧妙地利用生活情境、游戏情境、文化情境和物理情境进行教学，以一个个学习任务作为驱动，以预设问题进行启发引导，充分调动学生参与课堂学习，通过课堂的学习来锻炼学生的动手实验能力，感受我国优秀传统文化的魅力，培养学生科学探究精神。

环节三，评课。

此次评课分上午集体评课和下午学科教研组评课两次进行。上午集体评课包括授课教师说课，教研组长评课和领导评课三项内容。

首先，授课教师从新课标的要求出发，怎么对新教材的内容进行解读、整合、重组和再设计的思路进行了介绍，并表示在今后的工作中一如既往研究好新课标、新教材和学情，精心设计每一堂课。

接下来，教研组长对授课教师课堂授课情况进行了点评。教研组长一方面肯定了授课教师教学设计的科学性，教学环节完整，以学生为主体，讲练搭配得当，另一方面也提出了合理化的建议，加强教学基本功的训练，进一步优化课堂教学设计，提高教学设计水平。

然后，市教科所两位所长对本次展示课活动进行点评，从教育教学常规角度给予了肯定，并表示如果能从新高考命题趋势和情景教学的角度优化教学设计，会更快的提高教学质量。

最后，校长指出在新课程、新教材、新高考的“三新”背景下，学校以教研为阵地，以科研促教研，提出了“大单元备课，小单元教学”的基本教学思路，未来希望青年教师在学科教研组的帮助下快速成长，但要想成为一名优秀的教师，还应夯实基础知识，勤练基本功，精心备课，让每堂课精彩！

下午，各学科教研组分别开展了组内评课。老师们从语言、教态、板书、目标重难点设计、导思问题、学习任务设置、课堂教学效果反馈和作业设计等角度进行讨论，并表示在今后的集体备课中要提高大单元备课质量，做好课堂教学的精心设计。

面对高考，我们需要有更新的理解，只有融入大情境，开展大活动，才能落实核心素养，提升育人质量。通过此次大单元教学展示课活动，授课和听课老师都有了更深刻的认识。全体教师在“大单元备课，小单元教学”形势下，对于教学的方向越来越明确，越来越清晰。今后，学校在促进教师专业成长上，在教师队伍建设上将奋楫争先，勇毅笃行。（作者：耿亚婷）