区域活动是幼儿最好的游戏，它既是幼儿非常喜欢的一种学习活动形式，也是教师组织的重要教育活动形式。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”为了更好地满足幼儿活动和游戏的需要，促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”，2023年3月10日图们市五工幼儿园开展了“区”动童年“域”见美好区域创设评比活动。

各班老师对本班区域进行了讲解，老师们从幼儿的活动课程及兴趣需要出发，既体现了各班的区域特色，又凸显了幼儿与区域材料的有效互动，赋予了区域形式多样、自主自由、创新开放，可操作性强的教育理念。老师的详细解说，让每一个细微之处都散发着教育的智慧。

“一角一落皆教育，一步一处皆游戏。”各班根据不同年龄阶段幼儿的身心发展规律，将班级主题环境与整体环境相融合，精心设计、巧妙布局、为幼儿创设出一个个富有童趣、寓教于乐的区域特色环境。色彩简约自然、材料环保；区域灵活美观、动静分离；光线充足可视，温馨舒适……每一个细节都体现了教师的用心，每一个角落都滋养着孩子们的成长。小小的一方区域，大大的成长天地。

本次区域评比活动，各班教师展示出巧手和智慧，加深了教师对区域环创与幼儿发展价值的认识。思考和努力永远在路上，小区域蕴藏着大精彩，我们在研讨中收获，在反思中成长。今后我园将继续优化区域设置，加深教师对幼儿的观察、对材料的理解，从细节入手，大胆创新，不断探索，满足幼儿进一步游戏的需要。让孩子们自主游戏，快乐学习，真正让游戏点亮孩子的幸福童年！（作者：代慧孟）