2022年12月9日，图们市教师进修学校初中语文学科送教下乡活动在长安中学的线上课堂如期开展。送教的骨干教师、长安中学领导及语文教师参加了活动。

图们市第六中学骨干教师带来的《昆虫记》导读课。从书的内容入手，让学生了解昆虫，尤其是昆虫不为人知地特征，激发学生的阅读兴趣；为昆虫制作档案卡，感受作品的科学性；再从作品语言入手，感受作品的文学性。最后，帮助同学们制定切实可行的读书任务表，使整本书阅读落到了实处。

长安中学老师执教的《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读推进课，尝试用活动驱动学生深入阅读文本。首先，阅读名家书评，印证别人眼里保尔的人物形象；其次，观看电影片段与原著的情节对比，探究保尔艺术形象；最后，撰写书评。学生用文字表达自己独特的审美体验。课堂引导学生超越感性，警惕惯性，培养了学生的思辨能力。

研讨活动中，教研员强调2022年新修订的义务教育语文课程标准，把“整本书阅读”置于学习任务群，且贯穿每个阶段，对阅读教学提出了新的要求，给语文教学带来了新挑战。还强调教师的前置阅读、个性化阅读是前提；要引领学生制定可行的阅读计划、重视过程性评价和展示交流；激发学生阅读的内驱力，通过整本书阅读教学达到师生的双提升。

本次活动聚焦“整本书阅读”教学实践研究，针对一线教学存在的困难和问题，就整本书阅读教学的目标定位、教学模式等方面的问题，展开讨论，通过课堂展示、剖析课例、传递理念、分享观点，充分发挥了送教的示范辐射作用，为乡镇教师提供可借鉴、可仿效的做法，促进了整本书阅读教学有效开展，切实提高了学生的语文核心素养。实现了优质教育资源的共享，推动了乡镇教师的专业提升。（作者：徐荣荣）