图们市民族小学语文学科开展云端区域联动教研培训活动

为进一步落实“双减”政策，开展吉林省教育学会“十四五”规划课题“‘双减’背景下民族小学语文作业设计研究”，提高教师线上教学质量，提升民族小学语文教师教学能力，12月9日，图们市民族小学语文学科开展了云端区域联动教研培训活动。

图们市第二小学校两位老师分别展示文言文《司马光》和童话故事《雾在哪里》。两位老师根据低学段学生年龄特点和民族学生学情，从单元整体出发，科学合理地设计前置作业。两位老师的课经过多次集体备课，反复斟酌，前置作业分基础作业、能力提升作业和分层作业，积极创设语用情境，旨在培养学生的自主学习能力、知识迁移运用能力等，逐步形成语文核心素养。课后，教师主要围绕前置性作业设计进行反思性说课，听课老师们就“课堂观察记录”深入地交流研讨。教研员做了“语文前置性作业设计基本策略”微讲座。强调“双减”政策下，尤其是线上教学，前置性作业的质量直接影响课堂教学质量，希望老师们巧设前置性作业设计，积极构建“以生为本、以学定教”的语文课堂。