为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏对幼儿学习与发展的独特价值，持续促进游戏的质量提升，提高教师观察、指导幼儿游戏的专业能力和水平。2022年12月8日，图们市朝鲜族幼儿园线上开展“解游戏之谜，读儿童之心”游戏案例比赛活动，并荣幸邀请到图们市教师进修学校幼教部主任和教研员共同参加此次线上活动。

在活动前，各班级教师通过一个月的时间来研究游戏、组织游戏、记录游戏，以班级为单位共同完成一份游戏案例。经过园领导的审阅推选出4个班级进行参赛，分别是大一班的《“骑”乐无穷》，中二班的《“玉”见你，遇见美好》，小一班的《童心趣玩之美发屋》，最后托二班的《百变海绵棒》。活动中，教师们汇集个人智慧，发挥团队精神，运用视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式，分析幼儿游戏过程，判别幼儿发展需要，围绕游戏核心价值，诠释教师对幼儿游戏的支持、引导。

分享结束后，幼教部主任首先赞扬了朝鲜族幼儿园平等、合作、创新的教研文化，对每组教师的分享给予了评价，为其中需要加以改进的地方作出了详细讲解，希望朝鲜族幼儿园为教师的专业发展、幼儿的健康成长、幼儿园的可持续性发展赋予更多的能量。园长对老师们细致的观察、专业的解读、指导游戏能力的提升以及认真的态度给予了充分的肯定，并指出：教师要以更专业的能力把握游戏，助推幼儿深度学习。

游戏是儿童的天性，是儿童特有的学习方式。本次游戏案例比赛活动，不仅为教师提供了展示自我风采的舞台，更是一次检验自身专业素养和相互学习的机会。希望借此活动，教师们的游戏精神能不断发展，游戏理念愈加专业化，让“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神更贴近儿童心灵，让游戏点亮孩子的幸福童年！（作者：李敏晶）