为提高幼儿园教育质量和对科学“幼小衔接”的理解，2022年5月29日，由东北师范大学心理学学院张向葵教授进行线上“幼小衔接”专家直播讲座——“家园共育 双向互动”，阳光幼儿园全体教师参与线上学习。

1.线上学习，促进教师专业提升。

本次讲座的主题为“如何提高家园共育中的‘双向互动’的质量”，张教授就何为“双向互动”、怎样提高“双向互动”质量等问题进行了深入解读，言简意赅，审时有度。同时，鼓励教师要以良好的心态、方式去指导、教育幼儿,帮助幼儿顺利度过转折点，从而深刻体会家园双向互动的重要意义与价值。

2.学有所获，明确科学衔接要点。

此次线上培训讲座让全体教师对幼小衔接有了更进一步的了解。虽然无法面对面交流,但每位教师都积极参与,从讲座中寻得对知识的理解与应用，明确了家园共育在幼小衔接中的重要作用。本着使幼儿自信、健康成长的共同目标，老师和家长之间一定能够更好地交流沟通，共同促进幼儿的成长。

3.家园共育，共助科学有效衔接。

幼儿园应加强家长参与、交流的形式，采用丰富、多元的活动模式，通过多种途径丰富家园共育工作，争取更多家长的关注与支持，共同助力幼小衔接的有效实施。

学习无处不在，家庭和幼儿园生活是幼儿学习的丰富源泉。幼小衔接关键期，我们只有遵循幼儿的身心发展规律,把握教育的正确方向,才能顺利地实现幼儿园到小学生活的过渡，为幼儿奠定良好的入学基础。（作者/摄影 秦丹）