为贯彻落实“五项管理”和“双减”要求，保证学生线上学习效率和作业质量，志诚小学全体教师在校领导的组织下群策群力，精心布置，细致批改线上作业，努力实现减负增效。

一、五育并举，科学设计作业内容，因材施教。

在“五育并举，促进学生全面发展”的理念引领下，各学科教师积极参与线上集体备课，科学布置作业内容，有书写作业、朗读作业、前置性作业、动手实验作业、制作学具作业、拓展性作业、实践性作业等。通过不同类型的作业，提升学生的动手操作能力、知识整合能力、阅读能力，有针对性地满足学生个性化发展需要，丰富学习方式和资源，增强学生学习的主动性，促进学生主动全面发展。

二、巧用软件，提高收批作业效率，督促完成。

为有效提高收批作业的效率，教师们利用钉钉软件的“DING”功能，人人通空间统计功能，针对全体学生进行覆盖式提醒。经过“提醒”之后，还会有少数学生在作业提交即将结束前没有提交作业，教师会利用这些软件的统计功能，通过“发送提醒”与未提交作业的同学进行单独联系，为及时批改作业、了解学生学习情况奠定了基础。同时教师利用微信私聊等方式，及时和家长取得联系，督促学生按时提交、订正作业。

三、及时反馈，重视优秀作业展示，答疑解惑。

在作业批改和答疑上，教师采用等级加评语的方式进行评价，给予学生赞美、鼓励的激励性语言。教师每天除了对作业中的共性问题进行集中讲解外，还会对作业进行专项小结，达到每日内容每日清的目的。如果作业中有很难理解的问题，教师会录制成小视频发送在钉钉或微信里，供同学们学习改正。作业仍有疑惑的，还可以在小组群内跟组长、组员一起讨论交流。同时，教师还在群中分享学生的优秀作业，让按时上交、书写工整、态度认真的学生，通过自己的努力得到应有的认可和鼓励，也为全班同学树立学习的榜样，从而提升线上作业质量。

四、关注学困，重点帮扶单独连线，家校共育。

每天的作业完成情况通过微信形式和全班家长反馈，对于后进生的作业，教师进行“面对面”“一对一”视频连线讲解每一道题，做到每个学生都不要落下，争取做到当天作业当天完成，同时教师要与家长保持良好沟通，让家长进行有效监督，对他们的学习进行重点帮扶和指导。

加强作业管理既可以巩固课上所学知识，又可以激发学生的学习兴趣，提升学生的思维能力与学习能力。每一份作业的认真批改，不仅仅是知识的传递，更彰显了教师们尽心尽力、敬业奋进的精神风貌。相信通过教师引领、学生努力、家长配合，教师定能助力每一个孩子健康快乐成长。（作者/徐宏伟 摄影/赵晶）