为贯彻落实省、州、市疫情期间网络教学指导意见及《图们市教师进修学校疫情期间中小学（园）线上教研工作指导方案》，充分激发学生学习兴趣，培养学生实验能力，提高教师网络教学效果，2022年3月25日，图们市进修学校教研员仲崇晶利用腾讯会议组织开展了以“家庭小实验助力网络教学”为主题的初中化学区域联动线上教学研讨活动。延边州教育学院崔红莲老师、图们市教师进修学校朴红华校长、郑万洙副校长及全市初中化学教师参加了活动。

图们市化学教师承担了延边州“十四五”规划课题《初中化学实验创新设计与应用的研究》。为了让课题研究更好的服务于教学，让家庭小实验能更好的助力网络教学，教研员组织教师进行文本学习“初中化学实验生活化的开发与教学应用研究”案例：菠菜和豆腐能一起吃吗？给教师们开展家庭探究实验教学设计提供了范例，拓宽了教师视野，启迪了教师思维，让教师在指导学生家庭实验时从验证性实验走向探究性、开放性实验。

教师们对前阶段线上教学情况进行了梳理，分别从使用的平台、教、学、评几方面存在的问题及采取的措施进行了经验交流，教师们能充分发挥所用平台的优势，通过调整不同的教学方式或多个平台共用的方式来弥补不足，增强师生间的互动，及时了解学生学习状态，录课给缺席的学生不让一人掉队等。

教研员仲崇晶针对学生家庭实验存在的问题给出建议：一是创设实验情境，为解决学习、生活中的某些实际问题而开展实验。二是学生家庭实验时要符合化学实验规范基本实验操作要求，教师应给予一定指导。三是学生实验设计要具有一定的探究性，能够体验科学探究的过程。四是实验过程应完整。五是提醒学生注意实验安全，做好自我防护。教研员还根据郑万洙副校长和自己在线上巡课的情况进行了集中反馈，并提出利用好家庭小实验增强线上教学的趣味性，弥补线上教学的不足。

州教研员崔红莲老师赞扬了教师们的做法，并结合全州网上教学现状指出：网上教学不能只追求教学进度，也要达成教学目标；要增强与学生的互动，保证学生的学习状态；优化作业习题，做好课后辅导，及时了解学生掌握的情况；利用家庭小实验激发学生学习兴趣，增强学生感性认识，突出化学学科特点；加强与学生的情感交流，关注、理解、安抚学生情绪。

最后，市进修学校朴红华校长总结，网上教学存在很多困难，但我们的老师能用自己的智慧解决，教师们要经常与州、市教研员沟通，整合教学资源、优化教学内容，精准教研，精准教学。希望教师们继续发扬敬业与奉献精神，克服困难，共克时艰。

本次教研活动通过州教研员的悉心指导，市进修学校朴校长的关心支持和市教研员的课题引领，使与会教师们受益匪浅。切实解决了一线教师线上教学中的诸多困惑，为今后的教学指明方向，为提高线上教学质量起到了积极的推动作用。（作者/仲崇晶）