“严阵以待心安在，胸有成竹变不惊”。时序更替，梦想前行，在疫情期间，街上寂静了、校园寂静了，教师的线上教学却始终如火如荼。

为了落实“双减”目标，提升线上教学的质量，分享经验、弥补不足，做好小升初备考准备，进修学校语文教研员谢艳秋老师深入志诚小学的课堂与集体备课中指导我校六年级教师线上教学工作。

在谢老师的指导下，六年组老师本着新授与复习两手抓原则，每天课前都利用五分钟有计划的对以往学过的古诗词和日积月累进行复习。在教学每个单元之前都要进行集体研课，将集体的智慧与个人的创意相结合，本次教研活动他们将重点放在《语文园地二》与习作单元精读课文《匆匆》一课的研讨上。

3月21日上午，教研活动在《语文园地二》的研课中拉开序幕，卢诗梦和卢丹两位老师在思想上高度重视，深钻教材，在学年组共同研备的基础上精心设计教学环节，虽然是同课同构，但又别具特色。

课堂展示结束后，谢老师、学校主管教学领导和六年级组老师进行教学研讨。大家各抒己见，对两节课进行了深入研讨，重点讨论了怎样恰当地设计问题让学生更好地理解夸张句的特点，感受使用夸张的好处。

3月22日上午，顾伟慧和关玉欣两位老师根据研讨结果又展示了自己的课堂教学。关老师注重渗透学习方法和答题方法的指导，运用激励的语言调动学生积极性。顾老师利用直播课堂优势设计了体现夸张句特点的一个选择题练习，更好地实现了师生之间的线上互动，让学生对夸张句的特点有了更深刻的理解。为学生升入初中赏析句子打下坚实的基础，切实做好小初衔接工作。

3月24日下午，卢诗梦老师在全市六年级语文集体教研活动中分享了志诚小学六年组关于《匆匆》一课的教学设计。会上谢老师针对习作单元的教学进行了指导，让老师领会到了“习作单元”与“阅读单元”的不同，因而教学目标及教学重难点的设计也更偏重于课文的表达方式。谢老师在会上再次强调要加强集体教研，将减负增效落到实处，提升线上教学实效性。

“料峭寒冬终将尽，春暖花开必有期。”空中教研，见证担当,抬头许是星辰大海，低头终究粟米尘埃，志立于高，形成于微，教研，就要扎实。教研有道，探索无涯。

我们将以此次线上教研为契机，更加努力专研教育教学方法，在“双减”的要求下，推进线上教学实效性。疫情虽挡住了师生上学的脚步，但我们的教研一直都在路上！（作者/袁春霄 摄影/赵晶）