春光明媚，莺飞草长。时光清浅，岁月如歌！撷一束光阴，拂过心间。唯有教研的芳华，沉香流年 ！为造就一支业务精良的教师队伍，2022年2月22日上午，小学数学教研员蔡海凤组织全市小学数学教师在图们市国门红军小学进行了开学初小学数学学科全员培训。

培训的第一项是试卷分析。蔡老师对四年级州统考试卷进行了细致地分析。透过分析，我们看到计算教学在数学教学中的重要性。蔡老师指出，我们的数学教学不能一成不变，要注重灵活性，同时要加强对习题的研究和“双减”背景下作业设计的研究。她告诉我们今后的命题方向是重基础、重情境、重思考、重数学思想、重语言表达，备课时要按照今后的命题方向来备。在平常的教学中，不仅要注重学生基础知识和基本技能的掌握，还要注重培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，更要注重学生计算技能和技巧的训练，从而培养学生的核心素养。

培训的第二项是图们市小学数学2021年下半年工作总结。蔡老师用特殊的方式从五个方面对2021年下半年的工作做了精彩的回顾，并从四个方面对2022上半年小学数学重点工作进行了布置。

培训的第三项是单元整体教学设计展示。首先展示的是志诚小学数学团队，他们交流的题目是《在二维与三维的转化中 培养空间观念》。其次展示的是长安小学数学团队，他们交流的题目是《维度转化建结构  路径探寻促迁移》。两所学校的团队成员都从单元学习主题、单元学习目标、单元学习规划、单元教学建议、单元核心课例介绍等五个方面进行阐述。对于立体图形相关知识的学习，都要先立足图形认识，再到图形测量，从而依托维度转化，猜想验证，类比建构，培养学生的空间观念。

培训的第四项是微型讲座。蔡老师的《“双减”下单元整体教学设计策略》讲座主要围绕“为什么要进行单元整体教学设计？”以及“怎样进行单元整体教学设计？”两个问题展开。她指出，单元整体教学设计的益处是注重知识结构，能让教师站在高处，避免碎片化的教学发生，把单纯地传授知识转变成对学生核心素养的培养。蔡老师的专业引领为各校后续的教学研究指明了方向。

“研”路漫漫，足迹满满，能聆听到蔡老师为我们做的专业引领，何其幸也！虽然短短一上午的教研活动结束了，但是却引发我们每位老师更多的思考。在今后的教学中，我们也必定不忘初心，砥砺前行，继续开展深化单元整体教学设计的研究与实践，立足学生视角，在优化单元整体教学设计的道路上焕发新的色彩，续写新的辉煌!（作者/潘丹 摄影/孙继慧）