为了创新教研模式，深入开展“基于深度学习的中小学教学改进策略研究”，进一步推动中小学课堂教学深度调整，2021年12月，图们市教师进修学校举行了学科单元整体备课经验交流活动。

单元整体备课，将孤立的、碎片化的知识连接起来，引导学生把知识以整合的、情景化的方式存储于记忆中，这更有利于知识的提取，迁移和应用。本年度，图们市教师进修学校把单元整体集体备课作为学校教学研究工作的重中之重，贯穿于整个教研过程中。开学初学校印发《关于全面落实单元整体集体备课活动的指导意见》，各学科制定单元集体备课方案，明确工作思路、流程、任务及措施，使集体备课有量的保证和质的突破。学科集体备课注重挖掘个人潜能，团队合作，集体攻关，围绕“单元整体设计”这一主题，在独立思考的基础上集体商讨单元学习目标、课时任务及教学策略，让集体备课省时、高效。此次单元整体备课交流活动，中教、小教、幼教、综合4个部门26名教研员参加，通过多层次、多角度、多形式的互动交流，真正实现资源共享，在研讨得到提升，使单元整体集体备课成为深度调整课堂教学的过程，真正切实有效地提高了教师的教研能力。

在总结会上，进修学校朴红华校长强调，今后要继续抓好单元集体备课，以单元整体备课为主线深入开展区域联动、送教下乡、学科竞赛、学术交流等系列活动，不断提高教育效果，提升教学质量。（作者/文春山）