为进一步探索“双减”背景下心理健康教育的实践性与实效性，给学生心灵“减负”，提高学生的心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，12月6日，图们市开展“心理课堂中教师积极激励下的有效参与”为主题的中小学心理健康教育学科区域联动教研活动。全市中小学心理健康专兼职教师参加了本次活动。

活动首先由市第六中学林雪连教师为八年（1）班孩子上了一节有关青春期话题心理健康课——《最美的距离》，她以播放电视剧《小欢喜》片段的方式引出主题，以青春期刘同学暗恋的一封信为主线，围绕青春期暗恋该不该表达、中学生恋爱的利与弊、怎样缓解暗恋的困惑及怎样正确的与异*往这四个方面的内容展开。林老师就刘同学暗恋的一封信引导学生进行深入讨论，语言风趣幽默，使学生把握交往的“度”。逐步引导学生学会尊重异性，正确与异性同学交往。

课后，授课教师林雪莲对本节课教学设计理念进行说课，将备课上课心得进行分享，全市心理健康教师围绕本节课进行交流与讨论，并就“双减”形势下的心理课堂进行了教学研讨。

随后，市教师进修学校心理教研员赵贤淑对此次活动进行点评，从情感、设计、教法、教师积极激励等不同方面进行了有针对性地评价。使教师们进一步明晰心理课堂中教师积极激励下有效参与的重要性，知晓评价孩子的目的在于促进孩子的发展，从而实现青春期学生心理健康发展。

此次活动为教师们搭建了互学、互助的平台，以教师交流、资源共享为重点、以城带乡、联动发展为特色方式开展，今后，图们市教师进修学校心理健康教育学科将大力推进中小学生心理健康教育工作，将“双减”政策落实到位、做深做实。（作者/刘聪）