为了进一步学习和落实基于深度学习下核心素养的教学理念，将大单元视为一个整体，促进学生深度学习，提高学科团队自身素质。11月18日下午，图们市小学数学团队在国门红军小学召开了“聚焦深度学习 研究认识时间”的大单元主题研究活动，图们市教师进修学校朴红华校长、小教部金主任及全市小学数学团队成员参加了活动。

本次教研共有四项议程，首先是团队各组按顺序展示《认识时间》大单元梳理。各组从单元学习主题、课标要求及解读、单元知识整合、各年段单元分析等方面对小学阶段《认识时间》大单元内容进行了细致、全面地梳理。梳理过程中，每个组都能紧紧抓住大单元之间的联系，建构起认识时间的核心本质，但又各有侧重点。国门红军小学组注重了对各年段教学建议的整合；志诚小学一组深入阐述了认识时间的度量本质；志诚小学二组分享了对各年级学情的调研和分析；石岘长安小学组从时间出发，培养学生的量感；凉水小学组具体说明了时间具有可度量性。随后，市二小的白雪老师就《认识钟表》一课进行空讲。理论结合实际，让深度学习走进课堂。接着，团队成员对于本次《认识时间》大单元的梳理进行充分研讨，交流各自研究心得、探讨不足之处。最后，数学教研员蔡海凤进行了专业引领，蔡老师强调：“在梳理《认识时间》大单元的内容时，一是要抓住教学的相同点——关注学生生活经验、重视活动体验；二是要明确本单元的核心素养——推理能力。”同时蔡老师也指出各小组在梳理时缺少对课标的具体阐述，这为团队成员今后的研究指引了方向。

行远自迩，踔厉奋发。每一次的主题研究对于团队成员来说都是一次历练，一次成长！相信在教育探索的道路上，团队成员定会结伴同行，携手共进！（作者/孙继慧）