“师之为教，不在全盘授予而在相机诱导”。过硬的教师专业素养是助推幼儿成长发展的资本和先决条件,而教师成长是一个千锤百炼的过程，需要不断打磨、雕琢和突破才能走向成熟。图们市教师进修学校幼教部立足教研实际，结合新任教师需求，精心策划、细致安排，为青年教师成长“搭台”、“竖梯”，于11月16日、17日以“展教学风采 促新秀发展”为题开展全市幼儿园区域联动暨2020年入职教师教学汇报展示活动。旨在，进一步提升新任教师的教育教学能力。市教师进修学校副书记金雪玉莅临本次活动。

活动的开展受到了各园园长、教导主任的高度重视。活动前，各园组织授课教师进行了研课、磨课、试讲，层层把关，尽可能地提高授课教师的教学质量。活动中，授课教师们运用视听结合法、观察法、体验法等通过观看视频、图片、听音频、触摸实物等多种教学手段，充分调动幼儿的积极性与参与度，师幼、幼幼互动频繁、良好，充分体现了尊重、热爱、理解、帮助幼儿的理念，真正起到引导者、支持者、合作者的作用，教学氛围轻松、愉快，活动环节循序渐进、环环相扣。同时展现出授课教师们各自的教学风采。

活动后研讨，授课教师对自己的教学活动，从自身语言的表述、与幼儿的互动、环节的合理性等多方面做了深刻的反思；州、市级的骨干教师也对授课教师有针对性的进行了点评，提出了合理的建议，如：如何拉进与幼儿的距离、如何更好的进行领域间的整合、如何更合理运用现代化教学手段、注意环节的完整性等等，使授课教师们受益匪浅。

最后，图们市教师进修学校金雪玉副书记、幼教部李丽主任分别进行了点评和总结。李丽主任指出教师们要深刻领会《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，熟知各年龄段幼儿的身心特点，选课要符合《指南》精神和幼儿身心发展。同时，要适时地给予幼儿恰当的鼓励和肯定。金雪玉副书记再一次肯定了幼儿教师的辛劳，并对她们提出了期望，希望大家做到“四多”多听、多问、多学、多思。

通过本次活动，在年轻教师身上感受到一种萌动的力量、一种向上的信念和决心，一种谦和，一种希望，让我们看到了本次教研活动的价值所在。活动中新任教师展现个性风采，体验专业成长带来的快乐。希望她们继续保持积极探究、勤奋好学的精神，及时总结教学经验，积累教学机智，不断进步，迅速成长为全市学前教师队伍中的骨干力量。（作者/姜雪莲）