综合实践活动是国家规定、地方管理、学校开发的课程，它既没有教材、教参，也没有课程标准。基于此，为了更好的开发适合本地、本校的活动主题内容，更好的开展综合实践活动教学，达到优秀教育资源共享的目的。10月22日图们市综合实践学科在志诚小学组织全市小学综合实践学科教师进行了《树叶贴画》集体备课活动。
活动共分四个步骤：独立备课、集体研讨、完善教案、课堂跟踪。第一步，10月15日前，主备教师志诚小学刘晶在课前就《树叶贴画》一课在广泛吸取众家之长的基础上，独立写出实用性、可操作性较强，符合学生实际的教学案。第二步，10月15日，集体研讨。主备教师志诚小学刘晶作为中心发言人，认真地分析了活动主题、学情，阐述了自己的教学设计思路，对重点、难点的处理及自已困惑的问题与备课组成员进行了讨论交流。第三步，10月15日至21日，主备完善教案。主备人志诚小学刘晶结合备课组成员共同探讨、相互补充的建议，进一步完善教案，使得教案内容更加充实、完善。第四步，课堂跟踪。经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证，因此，10月22日，备课组成员对《树叶贴画》一课进行了跟踪听课，进行检验，课后再次进行了研讨，二次完善教案。
通过系统的集体备课活动，不但加强了教师们对课堂活动的指导能力，而且提升了全体学科教师们的教学设计能力和水平。综合实践活动学科将继续以集体备课教研活动为主要教研方式，以探索学科课堂教学改进策略为目标，为提高学科教学水平作出不懈的努力！（作者/高守铁）
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