为了贯彻落实国家“双减”政策，进一步深化民族学校小学朝鲜语文教育教学改革，加强集体备课，提高课堂教学质量，结合小学朝鲜语文学科特点与课堂教学实际，图们市教师进修学校小学朝鲜语文教研员朱玉善于10月14日,在图们市第二小学校组织开展了“提升学科核心素养, 提高课堂教学效率”为主题的区域联动活动，市教师进修学校民教部主任全永彬、市二小校长金教男、副校长李玉、教导主任、全市小学朝鲜语文教师20余人参加了此项活动。活动由市二小朝鲜语文教导主任尹春爱主持。

根据学期集体备课安排，本次活动以二年级上册第四单元《10.难忘的泼水节》为例开展集体备课。10月8-11日各校先进行了个人备课，10月12-13日组织了集体备课，图们二小沈丽娜、金英姬作为主备教师，分别展示了教案与课件，并进行了说课，最终确定了单元计划及各课时教学内容。

10月14日，进行了集体备课的展示观摩。两节课展示出了小学朝鲜语文骨干团队集体的智慧，体现出了对阅读教学内容的精准把握。课堂上，学生有思考，有合作，有感悟，有实践，对课文内容的学习非常细致深入。

观摩课后，首先两位授课教师对自己的教学设计和课堂效果进行解说、分析、反思。接着与参加活动的老师们围绕主题进行了热烈地交流研讨，对集体备课预设内容及课堂中新生成的问题进行了调整。

交流和研讨后，图们市教师进修教研员朱玉善老师对活动进行了总结，并对教师提出要求：1.在进行课堂设计的时候一定要明确每个环节的设计意图;2.在教学过程中要密切关注学生的表达;3.朝鲜语文教学的核心是培养学生的语感，要在“读”中尽显朝鲜语文魅力。最后，进修学校民教部全永彬主任对本次活动给予了很高的评价，同时围绕活动主题提出了指导性的建议。

举办教研活动，不仅可以进一步优化课堂教学，而且能为教师搭建学习和交流的平台，对于形成相互学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用。相信今后小学朝鲜语文教师以本次活动为契机，加快提升教学能力的脚步，为孩子们带来更加生动有趣的朝鲜语文课堂。（作者/朱玉善）