为加强我市教育科学规划课题的过程管理，提高课题研究的质量和效益，10月9日，市教科所召开延边教育学会“十四五”科研规划课题（图们）2021年度课题开题论证会。参加开题论证的课题组成员，全市各幼儿园、中小学、职教中心、青少年活动中心的科研主任及州学会、省学会课题负责人（图们），共计64人参会。本次课题开题论证会邀请延边教育学会金光春会长、李英子老师参会论证并指导。

会议伊始，由金光春会长宣读课题立项通知，并给《幼儿园与小学有效衔接》《幼儿园混龄班绘本集体教学的实践研究》《幼儿园美术活动中情景创设策略的研究》《农村小学STEM创新教育与我校特色融合的行动研究》《青少年没有课程质量提升研究》等五项课题负责人颁发课题的立项通知书。

其次，各课题主持人从课题的主要内容、研究方法、研究目与内容、研究方法、具体分工、研究阶段、课题预期成果等方面作详细的开题陈述。之后州教育学会两位专家根据各课题组开题汇报情况进行审核、指导、点评。首先李老师对《幼儿园与小学有效衔接》《幼儿园混龄班绘本集体教学的实践研究》《幼儿园美术活动中情景创设策略的研究》《幼儿园美术活动中情景创设策略的研究》三项课题做了点评，并对课题研究方法、研究目标、研究内容、中期检查等方面做了详细的指导。幼儿园的教育直接影响到孩子后期的成长，李老师希望课题负责人充分带领团队，脚踏实地研究课题，提升幼儿教师的专业成长，提高幼儿园教学能力。再次，金会长对《农村小学STEM创新教育与我校特色融合的行动研究》《青少年没有课程质量提升研究》两项课题做了点评。金会长肯定了该课题研究意义大，可行性高，同时指出研究目标应具体细化，研究内容需清晰明确，才更能让课题研究具备创造性、可操作性和实效性。

专家们的专业引领、建言献策点燃了教师们的研究热情；精当的指点，为研究者理清了研究的思路，令参会老师们对教育课题研究有了更深层次的认识。相信我市的教育课题研究促进学校发展，教师成长，学生成材。