教研员是学科教育的领跑者，是教学研究的先行者，如何做好领跑者，是教研员必须解决的课题。为使教研员总结提炼教研工作的成功经验和做法，搭建教研员沟通交流的平台，取长补短，互相促进。2020年9月14日、9月21日、10月19日、12月3日图们市教师进修学校分四场进行了“新时期教研员的使命与担当”系列培训之我的教研故事分享活动。进修副校长梁波主持，进修学校领导及全体教师参加了活动。

音乐教研员金美花老师从指导学科新任教师成长的经历出发，分享了指导“特别”教师成长过程中的酸甜苦辣及在此过程中的收获与感悟。初中英语教研员刘彤老师结合多年教研案例提出了围绕核心素养与教学设计以及读书与自我提升两方面的教研主张。信息技术教研员唐继波老师分享了近几年在带领学科教师努力形成地方学科特色的探索之路上共研共成长的做法。小学英语教研员王玉洁老师从“度”“唤醒”“行动力”“持之以恒”“永远在路上”五个关键词畅谈了把握与教师关系的度、唤醒教师并与教师们持之以恒永远前进在英语教学之路上的故事。小学朝鲜语文教研员朱玉善老师从学科实际出发介绍了骨干团队及新任教师培养上的教研经验。幼儿教育教研员金玉石老师从课题研究为突破口,开展以园为本教研活动及以园际协同教研模式、建立园际教研共同体两方面分享了成功做法。地理教研员张丽红老师从命题内容与难度、评价与引领、以及细节处理几方面分享了近年来在命题方面的成功经验。梁波副校长对教研员的试卷命题工作进行了总结，并提出了科学化、规范化要求，提供了标准化模板。大家在交流中彼此欣赏、相互借鉴，每位教师在工作上的探索和理论积淀，凝聚着进修人的真挚而浓厚的教育情怀。

回看经行处，点点淡墨痕。教研工作是一个讲不完的故事，是一首唱不完的歌。通过我的教研故事分享，激发了教研员的教研热情，丰富了校本培训资源，浓厚了学校教研氛围，促进了教研员专业成长。作为进修人，我们将和新课程一起，伴随着我们的老师，彼此热爱，彼此扶持，共同期盼和成就图们基础教育更美好的明天。（作者/唐继波）