6月4日下午，在中国教研网第三期主题教研“图形的测量”教学设计讲评与研讨活动中，孙继慧和张颖两位老师代表吉林省图们市小学数学团队进行了精彩的展示与分享。全市小学数学教师在图们市教师进修学校小学数学教研员蔡海凤老师的组织下通过线上线下相结合的方式参加了活动。

本次分享以“立足度量单位，感悟度量本质”为单元主题，抓住“度量单位”这一承重墙，打通各个知识点的隔断墙。在单元设计通过摸一摸、比一比的活动，帮助学生真正理解面积概念。接着通过拼摆、测量活动帮助学生体验单位价值，发展度量意识。通过在单元核心课例基于单元主题下设计一系列动手操作活动，凸显出度量单位测量的显著位置，从而帮助学生真正理解长方形和正方形的计算公式。

展示结束后，专家对图们市小学数学团队的《面积》教学设计给予了充分肯定。指出整节分享能够基于单元进行主题式的整体构架，认真对单元内容进行整体分析，把握住了知识本质，提炼“度量”这一主题；能够基于整体框架，进行课时的教学设计，核心课例中抓住真实客观的学情分析设计活动的起点，以富有挑战性的问题情境创设作为深度学习的支点，并通过持续跟进的开放性问题引领作为高阶思维的撬点。

一下午的学习，充实而丰富。图们市小学数学全体教师在繁忙的网课教学之余，准时、高效的观看了这次直播，团队成员们更是认真对比、聆听，积极思考，把自己的所感所得记录下来，大家共学共研，结伴成长！

优秀的团队离不开教研员的正确领导，离不开老师们的努力钻研，一路耕耘一路收获，图们市小学数学团队将会立足新的起点，且行且思，不懈努力，争取在教研路上走得更加坚实，更加稳健。（作者/蔡海凤 高佳玉）