为积极响应延边州教育学院关于《2020年学前教育教研指导责任区网络教研活动方案》要求，5月20日，图们市教师进修学校幼教部组织全市幼儿园参加全州学前教育指导责任区网络教研活动。来自延边州八个县市、长白山保护区的教研负责人及各县市幼儿园代表进行了交流。

一、教研指导责任区成果展示

在活动中，图们市进修学校幼教部李丽主任对图们市教研指导责任区工作开展情况从两个方面进行了交流。一是，图们市教研指导责任区根据对全市七所公办幼儿园、四所普惠民办幼儿园背景现状分析，以市区三所省级示范性幼儿园、一所州级示范性幼儿园为中心，实行“分层分类分目标”的管理机制；二是，建立四级教研联动模式，落实“三研究”即活动前设计、活动中观察、活动后反思；以区域联动为载体，以专项培训、参与式研讨、教学示范为主要形式，整体规划全年教研工作，为园际之间、教师之间提供互相交流学习的平台，取长补短、优势互补，推进图们市幼儿教育均衡发展。

二、各幼儿园活动经验交流

图们市教研责任区的四所公办幼儿园代表分享了幼儿园开展区域活动后的收获与经验。首先图们市朝鲜族幼儿园和鑫玥老师以《民族美食我制作 动手动脑真快乐》为题，从走进区域，了解民俗美食；走进节日，感受民俗美食；走进心灵，随机记录反思三个方面进行民族特色区域活动经验分享。接下来图们市幼儿园孙雨琦老师以《用心观察 解读童心》为题，以“引”、“导”、“评”“延”四步教学模式中的组织指导环节---区域活动中教师的观察与支持策略方面就园内区域活动开展情况进行经验分享。之后，阳光幼儿园和先锋幼儿园分别以《民族传统文化与区域活动的有效融合》、《表演区中教师的指导》主题以推送视频的方式进行了展示。

三、专家点评和活动总结

省学院学前教育研训部屈迎辉老师做了有高度、有深度、有广度的专家点评和专业引领，他肯定了延边州区域活动领域上所付出的努力和收获的成果，同时也对区域活动的观察与支持提出四点建议：一是从疫情背景下开园后的区域活动变化方面要求各园在区域环境设置上要体现灵活性、距离性、创设切合疫情防控要求的区域环境；二是从材料投放方面要求投放材料要适度适量，而且投放后要进行清洁消毒；三是从教师指导方面要求教师做到用心观察、用心指导，应适合当下，指导要多间接、少直接。

最后，延边州教育学院白美花主任做活动总结，她感谢以蔡珂馨主任为首的省学院学前教育研训部领导们的支持和信任！感谢省学院屈迎辉老师的专业引领和具体指导！感谢交流分享的教研员、园长、保教主任、老师们在一次次反复模拟演练过程中的辛勤付出！并表示今后要进一步做好区域活动的深度研究，支持幼儿的自主学习和游戏的理解，助推区域活动中深度学习的途径和策略。

通过专家引领的大教研活动和在线观摩，有效促进了教师们对先进教学理念的学习，也为教师们搭建了一个交流学习的平台，使图们市全体幼儿教师对如何科学的开展区域活动有了更加清晰的思路和方向，在区域活动指导策略方面得到了磨炼、提升，成长，切实提高了专业素养。（作者/金玉石）