根据《教育部关于加强和改进新时代基础教研工作的意见》精神，为提高教研员研究、指导、服务的质量，深入推进图们市课程改革，提升教研员课程领导力，图们市教师进修学校确立了以课题研究引领教研的工作思路，2020年4月组织申报了省规划课题《基于深度学习的中小学教学改进策略研究》，并以“新时期教研员的使命与担当”活动为载体开展系列培训活动。

为了提高课题组成员及全体教研员的理论素养，夯实课题研究基础，5月12日上午，召开了“基于深度学习的课堂教学改进策略”专题培训会。本次培训会特别邀请到教育部全国民族教育专家委员会委员、延边大学硕士生导师、吉林省教育科学专家库专家、东北朝鲜民族教育科学研究所教研室主任俞永虎教授做了《基于深度学习的教学改进策略》专题讲座。图们市教育局副局长、图们市教师进修学校校长朴红华及全体教研员、图们市教科所研究员、图们市中小学名校长等40余人参加了培训。

俞永虎主任针对申报的课题从深度学习的研究背景、深度学习的内涵、课堂教学实现深度学习、深度学习的实践模型以及深度学习“深”在哪里、要“深”到什么程度六个方面做了精彩的阐述。他认为当前课程教学改革要走向深入必须开展深度学习的研究与实践，这也是人工智能时代核心素养培养和发展的要求。俞教授的讲座站位高远，深入浅出，用丰富而前沿的理论提供了解决当前教育现状中存在问题的解决途径及改进策略。使与会者对于深度学习的理论和深度学习改进课堂教学的策略有了概要的了解，宛若享受到了一次科研理论提升的盛宴，为下一步开展课题实践研究提供了理论基础。

下午，俞永虎主任与图们市教师进修学校、图们市教科所部分中层以上领导进行了座谈。俞主任对各位领导及教研员课题研究中遇到的困惑和难题进行答疑解惑，并现场指导课题的申报、成果的提炼等工作。图们市教育局副局长、图们市教师进修学校校长朴红华围绕图们市教育整体构思和未来发展、深度学习项目推进、教研员及教师专业发展、学校文化建设等问题与俞永虎主任做了广泛而深入的交流探讨，达成了许多共识。之后，俞永虎主任为图们市教育科学发展提出了宝贵的建议。

课题指导教学创新实践，科研引领教育改革发展。通过本次课题培训会及座谈活动使全体课题组成员进一步明晰了课题的研究方向，规范了课题研究的程序，使进修学校教育科研工作向更加科学、规范的方向发展，对教研员专业成长起到了积极的推动作用。（作者/金雪玉）