“疫”路心连心线上共成长

为了在疫情期间真正做到停课不停研，充分发挥教研员的学科指导、引领和服务职能，提高全市中小学信息技术教师专业水平，2020年3月24日下午，在图们市教师进修学校信息技术教研员唐继波的精心准备和组织下，通过钉钉在网络上开展了“齐心战疫共成长”为主题的2020年寒假中小学信息技术教师全员培训。全市15位中小学信息技术专兼职教师参加了会议。

此次学科全员培训工作，是疫情之下全员培训工作的一次创新，借助网络直播，共同学习、研讨、交流、提高，达到了预期的效果。

总结部署，反思规划。会议开始教研员唐继波首先对上学期末学科教师纲要考试的整体情况做了简要分析和小结，引导教师反思自身教学的优势和不足以及存在的问题，查找原因，思考解决办法。之后部署2020年信息技术学科教研的主要工作，引导学科教师及早对自已的教学教研工作做好规划和准备。

熟悉纲要，梳理教材。组织学科教师进一步熟悉《中小学信息技术学科指导纲要》，解决学科教师对课标把握不深不透等突出问题，提高课标掌握和运用能力。解读和学习《中小学信息技术学科网络教学指导方案》同时，结合学科教学资源和优秀教学案例征集活动，对本学期教材部分内容进行梳理，进一步熟悉教材内容，提高学科教师分析教材、驾驭教材的能力。

网络说课，智慧共享。通过学科骨干教师——志诚小学赵晶编程课的线上说课，分享编程教学设计案例，为学科教师在编程教学上引路，促进我市小学编程课程教学的整体水平的提高。

分析讨论，示范引领。教研员针对疫情期间本学科教学组织较难这一问题，与大家分析交流，共商解决之道，同时向教师们示范并推荐了一些可用于学科线上教学的微课、课件等教学资源，为解决疫情期间学生居家也能接受信息技术教育提供解决问题的思路和途径。

此次培训，通过钉钉平台，跨越时间、空间的限制，参培人员用手机、平板或电脑进入会议，极大地提高了工作效率，降低了会议成本，同时搭建了学科教师互相学习和交流的平台，促使信息技术教师主动积极地应对疫情期间的教学教研变化，为创新研培方式积累了经验。今后，信息技术学科将根据研培内容采取线上线下相结合的方式，使研培活动在促进中小学信息技术教师专业发展上发挥更大的作用，全面提高全市中小学信息技术教师的教学水平。