2020年，我们度过了一个别样的春节，伴随着热闹、团圆的过年气氛，一场没有硝烟的对抗新型冠状病毒的疫情防控阻击战在全国各地打响。当白衣战士们一往无前，奋勇战斗在疫情一线时，图们市小学数学团队的教师们也在用智慧创新形式，坚守职责，积极担当。

一、聚焦问题、分组教研

进修小学数学教研员蔡海凤向团队成员提出：“面对停课不停学，作为教师团队应该做些什么？”这不仅是团队成员要思索的问题，更是现阶段每一位教师值得思考的问题。教研员蔡海凤结合进修学校安排，要求教师们熟悉教材，开学后上好每一节课，组织全市小学数学教师进行集体备课，并对各个年级负责人进行了划分，自己亲自负责重中之重的六年级。各年级负责人即刻逐一建立微信群，搭建起不同学校相同年级老师们的交流平台。年级负责人们更率先垂范，结合各个学校制定的年级进度表统筹安排，合理制定出统一的年级教学进度和集体备课安排表，制定完后发送到数学团队微信群里，教研员亲自把关、仔细考量是否练习课有些少、哪部分内容应该稍作调整、各个单元的单元梳理应由团队成员担起重任等等，经过反复修改确保无误后下发到各年级微信群里。

二、在线培训，积极澎湃

为了确保“空中教研”的顺利开展，小学数学团队还进行了一系列的在线培训。首先是由姚程老师带来的CCtalk直播方法的培训，培训过程中团队成员们积极响应，热烈讨论，生怕自己掉队。通过姚程老师反复地讲解与团队成员的互帮互助下大家都学有所获，明白了直播方法，并且成功的注册了CCtalk网师。教研员蔡海凤认为教师现在备课过于碎片化，不能从单元核心去思考，不能站在一定的高度俯视单元教学，有针对性地对进行了两场关于《基于目标改进课堂教学——图形的认识》、《吨的认识》研讨课的培训，大家从中受益良多，分别从自身的角度、培训的感受、未来的做法等多个角度撰写学习收获，之后发至团队微信群里供大家查看，达到了查漏补缺、互相借鉴的目的。蔡海凤指出：“学习才能进步，即使点滴收获也没有浪费时间”。为了使团队成员更加理解教材，教研员再次组织进行了各个年级教材解读视频培训，在视频中专家们通过对实验版与修订版的异同、教学目标、编写意图等多个角度进行了全面、详细的解读，从中让团队成员们更加深入地理解教材，对整册教材有了全面的把握。通过这些培训让大家无论是从单元目标还是课时教学都有了整体把握，老师们都在认真学习、激情不减。

三、空中教研，别样精彩

本次“空中教研”教研员总揽大局、统筹协调，制定出单元梳理与课时梳理的具体要求。团队成员按照要求备各自负责的内容，大家宅家备课，效率丝毫不减，都超前完成任务。并且在这过程中经常组织各负责人进行微信语音开会、团队成员qq群讨论会，大家通过qq群谈论会就各自完成的单元梳理向其他人展示说明，单元梳理中的每一项内容都经历了集体谈论、共同商议、逐渐定稿的过程。修改后的定稿再次经过各负责人审查，通过后方可上传到年级备课组中，供其他老师参照。教研员一再强调：我们一定要把集体备课这项工作做实做细，能够让老师们真正受益、提高。在这说与听、思与研的过程中，浓浓的研讨氛围氤氲开来，浸染着每一位成员蓬勃向上的心。

四、分组研讨、各自绽放

为了提高全市小学数学教师的备课质量，教研员要求各组负责人组织教师们在个备的基础上继续开展研课活动。负责人们组织各年级教师利用QQ群进行线上研课。主备人从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程等环节进行详细地讲解，其他人侧耳倾听、各抒己见、探讨交流，毫无保留地表达着自己的见解。而各组负责人们既能从整体出发全局考虑，又不放过细枝末节，为各位老师们保驾护航。主备人对大家提出问题进行整理、修改后，再进行二次研课，直至达成共识形成完美教案为止。在大家热火朝天地争论、交流、分享中，时间悄然溜走，而一份份满意的答卷跃然纸上。

在今年这样一个特殊时期，每一名中国人都应为疫情防控贡献自己的一份力量。作为一名教师，教书育人是我们的天职，在延期开学期间，我们更要做好教研工作。停课不停研，让“空中教研”见证图们市小学数学团队的担当！（作者/蔡海凤 高佳玉）