今明两年是我州进入课改第三阶段总结提升阶段，为全面深化基础教育改革，提升课堂教学质量，按照《延边州全面深化课堂教学改革五年规划（2016-2020年）》《图们市全面推进课堂教学改革五年行动方案》要求，积极探索课堂教学改革新模式、新方法，总结全市课堂教学改革经验，图们市举行了“全市中小学课堂教学改革成果展评会”。在教育局朴红华副局长（进修校长）带领下，教育局督导室、基础教育科、市教育科学研究所、进修教务处、培训部、干训部、中教部、小教部、综合部及学科教研员参与展评活动，从10月22日——11月22日历时一个月对全市11所申报参展的学校进行了观摩点评。

各校展评活动内容丰富，通过对课改实施5年以来的课堂教学、校本研修、实践活动（社团）、校本课程建设、制度建设、校园文化、特色教育等方面所取得的成果在研究提升的基础上进行了集中总结和梳理。其中，将活动内容编辑成册的有图们市一小、图们市三中、凉水民族联校、凉水中心校、长安镇中心校，市二小、长安中学，给展评活动一个完美的开端；通过展示交流，各校推选出一批有效的教学模式，反映出各校在不断探索过程中逐步完成了“临模”到“建模”的转型：如图们市三中“明确目标—自主学习—合作探究—展示提升—达标训练”五环模式；图们市五中的课堂教学模式“定向导学—自主学习—交流反馈—训练提升”；图们市六中四步目标导学法：“创设情境—合作探究—拓展延伸—当堂测试”；石岘一中自主学习教学策略之“六步教学法”即：“目标导学—自主学习—合作探究—交流展示—总结提升—检测达标”；图们市一小“五环三会四能”模式；图们市二小“独立预习—合作交流—汇报展示—点拨释疑—拓展应用—检测提升”的课堂教学模式和小班化理论；图们市志诚小学“321”模式（上半年已展）；凉水中心校“1+5”快乐分享有效教学模式；长安中学“阳光”模式；凉水民族联合学校“微型班级个性化教学”模式；石岘一小“一疑三学一练课堂结构下‘一主两翼’教学模式”；长安中心校“135问题驱动”智慧课堂等。

通过全市课堂教学改革成果展评活动的开展，我们发现各校在临模、建模、破模的过程中，破茧而出、化蝶纷飞。学校社团活动、课程体系的建构、走廊文化的形成，学校历史传统文化的传承与完善，科研特色、民族特色、校本课程的开发等逐渐凸显。“促进教师、学生与学校的共同和谐发展”这一理念得到较好的贯彻与落实。教师教科研的意识和能力明显增强，学生自主学习能力得到明显提高，学习信心得到有效增强，学校有效地解决了教育教学中存在的实际问题。 但我们深知，教育领域观念变革、实践创新的道路是曲折复杂的，成果与困惑是并存的，更是需要持续反思、多元实践的。未来的日子，随着课程改革的不断深化，我们还要不断地探索，不断创造、不断实践，可谓任重而道远。（作者/梁波）