2019年11月13日下午在图们市教育局副局长兼进修学校校长朴红华的带领下，延边州教育科学研究所三位专家和图们市教育科学研究所五位领导，莅临图们市第二高级中学，对学校延边州“十三五”规划课题《普通高中学科课堂教学创新设计研究》进行现场结题鉴定，全市中小学校相关领导和教师，共计36人参与了这次活动。

本次活动有两项内容，第一项学校课题成果展示课，第二项学校课题结题鉴定现场会。第一项：与会领导、专家和老师听了高三数学教师战永捷的课题成果展示课。本课设计之初的目的在于解决学生对于立体几何中的动点问题入手、分析推理困难的问题，立足于课堂实际中学生存在的问题，出发点明确。在备课过程中战老师对近三年的高考真题进行研究，虽然发现高考中出题的几率很小，但作为难点内容，还是毅然决然的下定决心进行研究，这方面的资源很少，只能是靠自己进行潜心研究和教学设计。从典型例题出发进行问题设计，设计原则以引发学生思考、探究、共鸣为根本，对这道题进行了一题多问、一题多变的设计，目的是让学生更好的了解这类题。另外，为了让本课能够更好地提炼出成果，他改编了一些具有代表性的作为主要探究题在课堂上和学生一起来探究，最后总结出“寻找不变量不变位置关系、依据曲线定义判断”这两种解决立体几何中动点问题的基本解决策略。本课内容丰富，条理清晰，在授课过程中战老师运用学校课题成果提炼中总结的以问题为中心，研究探索为导向的“六环探索”教学法，即目标导学、案例问题、研究探索、成果提炼、应用推广、精准评价，从学生存在的实际问题出发，引导学生积极思考，发展学生思维，充分调动学生，让学生真正学会分析并解决了实际问题。

第二项：在图们市教育局副局长朴红华和市教科所所长李男的陪同下，延边州教育科学研究所所长沈松哲、课题办主任刘志军、基础教研室主任俞永虎三位专家对学校延边州“十三五”规划课题《普通高中学科课堂教学创新设计研究》进行结题鉴定。首先，作为课题负责人的谢明茹校长从八个方面对课题作了结题汇报。汇报指出通过各种级别培训、教科研活动使得教师的教育教学观念、教学行为发生了转变，教学内容的展现形式多样化，课堂教学设计的原则明朗化，构建了以问题为中心，研究探索为导向的“六环探索”教学法，构建了课堂教学设计管理体系，学生的核心素养得到了发展，学校的教科研管理水平也得到了提高。从近三年的高考成绩来看，学生成绩都有所提升，赢得了家长和社会的好评。校长汇报后州教科所专家组对学校课题组提出一些答辩问题，课题组都一一进行了答辩。经过专家组讨论,顺利结题,并被专家组评为优秀课题。

本次课题结题现场会，不仅是一次会议，更是一次学习研讨会、培训会，课题组成员与专家面对面的交流、互动，聆听专家的指导，使课题组进一步理清了思路，明确了下一阶段的研究方向。虽然学校在研究中取得了一些成绩，但适合学校发展的课堂教学创新设计理论还不够完善，这就需要在今后继续研究的过程中，不断积累经验，丰富完善理论成果，为新课程教学提供比较科学的、适合的教学设计，使课堂教学达到事半功倍的效果。毋庸质疑，课题研究促进了学校发展、促进了教师发展、促进了学生进步。相信，图们市各校在教育局、教科所和进修学校的指导下，继续坚持科研兴教、科研兴校的方针，既仰望星空，深入学习新课程理论，又脚踏实地，让课题研究继续立足于课堂，在新课程改革中不断研究教育教学中出现的新问题，不断总结新经验，使学校的教育教学工作再上新台阶，为图们市教育再创新辉煌！（作者/战永捷 摄影/王慧阳）