为强化朝鲜族中小学实施小班化教育中的德育管理工作，充分发挥班主任及任课教师在学校德育管理中的作用，提升朝鲜族学校教师队伍素质，进一步优化留守儿童帮扶、管理，交流留守儿童教育工作先进经验，2019年10月14日下午由市教育局、市教师进修学校、市教科所等部门在市二小组织2019年图们市朝鲜族中小学小班化教育暨关爱“留守儿童”教育工作经验交流会。
会上由市二小尹春爱、市五中李海玉等6名教师分享自己在平凡的班主任工作中围绕关爱“留守儿童”工作所做的尝试和获得的点滴体会，引起参会教师们的共鸣和好评。会上对2019年关爱“留守儿童”教育工作经验论文征集活动中表现突出的尹春爱等14名教师颁发荣誉证书，市教科所郑万洙研究员对本次征集到的经验论文进行点评并提出新的要求。来自教育局、进修学校、教科所以及全市朝鲜族中小学校的30余名领导和一线班主任教师参加此次活动。
通过此次活动，进一步加深了工作在一线的班主任教师及任课教师对关爱“留守儿童”工作的重要性和紧迫性的认识，引起他们对如何做好“留守儿童”教育工作的深层次思考，为进一步推动朝鲜族中小学校的德育工作做了有益探索。
评论
还能输入140字
用户评论