一是搭建活动平台，激发内生动力。围绕社会主义核心价值观，针对弱势群体特点，创新设计了“双扶双带”活动载体（双扶：扶智+扶志；双带：师带生+生带生），引导学生面对困难和挫折，帮助他们树立人生目标，激发其奋斗的力量。二是关注心灵成长，鼓励放飞梦想。做实做细贫困学生精神和学业同步帮扶工作，注重学困生、后进生的心理健康教育，防止学生厌学、被动上学甚至辍学。特别关注建档立卡贫困学生动向，我市建档立卡贫困学生人数比较少，关注每一个学生个体的心路成长历程，设计“五个一”帮扶计划，同时因人而异，量身定做帮扶个案，潜移默化地帮助孩子种下梦想、浇灌梦想、放飞梦想。三是构建帮扶体系，强化动态监管。构建弱势学生群体监管体系，推进社会、学校及家庭三位一体的“合力监护、相伴成长”一对一监管机制。守住控辍保学底线，依托学生学籍管理系统，建立控辍保学动态监控，实时掌握建档立卡贫困家庭学生去向，无缝对接学生输出输入，做到学生管控不留死角、不留盲点。（作者/张宁）
评论
还能输入140字
用户评论