为推进课程改革，转变教学观念，改进教学方式，提高课堂实效，促进信息技术学科新任教师快速成长，以教师结对发展活动为基础，浓厚区域教研氛围，促进全市信息技术教师共同发展，5月22日信息技术教研员唐继波在图们市一小开展了中小学信息技术师徒结对暨新任教师课堂教学竞赛活动，进修副校长南成日、综合部5位教研员和全市中小学信息技术教师参加了活动。
活动由三个主要环节组成。一是前期参赛教师根据教学进度内容自主选择课题上报。之后由学科骨干教师、老教师与自己结对的新任教师一起备课，磨课，齐心协力，不断改进教学设计。二是由新任教师进行课堂展示。四位参赛教师的课既有共同的优点又有各自的特点，集中体现如下。1.都注重课堂导入环节的设计，创设情境，努力调动和激发学生学习兴趣。2.以任务驱动为主要教学模式，将教学目标分解为由易到难的练习任务，有利于突破重、难点。如孙莹老师的《插入超链接》。3.教师能创新性地使用教材，为学生提供有效学习资源。如艾向鹏老师的利用电子表格制作二维码。4.智慧教学进入课堂，互动课堂、手机同屏等技术的合理运用不但提高了学习兴趣，更提高了教与学效率，改变了教学方式。三是下午授课教师说课，参加活动的教师在教研员的组织下进行评课、议课研讨。授课教师说课后先进行了反思，之后与会教师纷纷发言，肯定优点、质疑或提出自己的建议。最后教研员唐继波对课堂展现的亮点做了小结，同时对存在的问题进行了分析，如教学环节的进一步优化、练习任务难度更适合、目标更明确、注重学生评价、激励等。他要求全体教师以师徒结对活动为基础，加强沟通、交流，相互取长补短、共同进步，提高教学能力。
通过本次活动再一次检验了信息技术学科师徒结对发展活动的成效，加快了4位乡镇新任教师的成长步伐，促进了全市信息技术学科良性发展，为城乡教育均衡发展注入了新的活力。（作者/唐继波 摄影/吕达）
评论
还能输入140字
用户评论