中国特色社会主义进入新时代，中国的教育事业进入新的“改革时间”，那么，新时期教研员的使命与担当是什么？为全面提升教研员综合素养，培养研究型、专家型教研员队伍，4月17日，图们市教师进修学校邀请到了州教育学院黄元胜副院长进行讲座。这次活动是进修学校教研员队伍建设提升工程的第二次培训，全体教研员和基层兼职教研员参加活动。活动由朴红华校长主持。
黄院长从“何为教研？何为教研员？，什么是“核心素养”？教研员如何听评课？以及要坚守教育常识，守住教育根等针对工作、学习等方面释疑解惑，为教研员今后工作、学习提供了更广阔的思路。 最后，进修南成日副校长进行活动总结。指出:教研员作为学科的骨干，是教研教改的带头人，是教师的导师，对教学质量提升、基层教师队伍建设与培训有着积极的专业支撑作用。建设一支事业心强、师德好、业务精、功底硬，教研科研水平高的教师队伍是我们的目标。新时期，新课程背景下，教研员要变检查者、督促者与指导者为“平等中的首席”，变精通某一学科教学的专家为通晓跨学科知识的“杂家”。教研员统领区域内学科教师进行教学研究，某种程度上说，教研员走多远就能带教师走多远，让教研员带着老师们走得更远、更好，这是每个人长久以来的期待！
培训结束，意味着新征程的开始，进修全体教研员定会将培训所学理念，新思想、新观念、新方法运用到新学期的教研和教学活动中，勇气潮头，干在实处，为提升图们教育做出应有贡献！（作者/摄影 梁波）
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